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प्रौढ़ शिक्षा और राष्ट्रीय मुक्त शिक्षा प्रणालियों के जरिए महिलाओं, अनुसूचित जाति, अनुसूचित जनजाति और अल्पीसंख्यकों पर विशेष बल देते हुए ग्रामीण साक्षरता में तेजी लाना

Accelerating rural literacy with special emphasis on Women, SCs, STs & Minorities through Adult Education and National Open Schooling Systems
आरंभ करने की तिथि :
Jan 22, 2015
अंतिम तिथि :
Nov 01, 2015
00:00 AM IST (GMT +5.30 Hrs)
प्रस्तुतियाँ समाप्त हो चुके

यद्यपि, साक्षरता दरों में काफी वृद्धि हुई है, तथापि साक्षरता में ...

यद्यपि, साक्षरता दरों में काफी वृद्धि हुई है, तथापि साक्षरता में जेंडर, सामाजिक और क्षेत्रीय असमताएं बनी हुई हैं। साक्षरता स्तरों में ये उपलब्धिैयां, प्रौढ़ शिक्षा कार्यक्रमों की सफलता और प्राथमिक शिक्षा में सुधारों के कारण हुई है। तथापि, प्रौढ़ शिक्षा कार्यक्रमों और मुक्त शिक्षा प्रणालियों की पहल के जरिए सामाजिक रूप से लाभवंचित वर्गों और ग्रामीण क्षेत्रों में रहने वाले व्यक्तियों की साक्षरता स्तरों में वृद्धि करने की और अधिक आवश्यकता है। इस प्रकरण में यह राय प्राप्ति करने का प्रयास किया गया है कि हम, साक्षरता स्तरों में मौजूदा असमताओं को कम करने के लिए और अधिक प्रगति के लक्ष्य को कैसे प्राप्त कर सकते हैं।

फिर से कायम कर देना
539 सबमिशन दिखा रहा है
Savita Kulshreshtha
Savita Kulshreshtha 11 साल 2 महीने पहले
The efforts are not enough in this regard. The working of open schools should be accelerated the govt. and non govt. institutions should be equally considered. The pvt. institutions should show accountability retd. teachers can be utilized for this. The media technology should be introduced in adult education in villages and juggi clusters. Literacy and values should be balanced also rights and duties should be balanced for women empowering education.
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sujai g pillai
sujai g pillai 11 साल 3 महीने पहले
Illiteracy is the biggest problem India facing today. we "One Library Per Village " participated in Digital Literacy week in 2 libraries in Kerala . We got tremendous response details http://digitalliteracyweek.blogspot.in/ . We followed SOLE (self organised learning environment ) when class divided into small learning groups, most of participants where housewives. Libraries are best way to empower villagers. www.olpv.org
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Vasudeva Rao Dasari
Vasudeva Rao Dasari 11 साल 3 महीने पहले
At present mostly there are no +2 education in Villages. Only up to 10th standard available in Zilla Parashad Schools. +2 (intermediate) course available in Junior Colleges in cities captured by corporate managements.This leads to end up of rural students specially by girls by 10th standard.This should change. Up to 12th standard (CBSE) shall be ensured in the same school campus.After secondary school education it can be left over to continue higher education or not like in foreign countries.
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pruthvin r
pruthvin r 11 साल 3 महीने पहले
Instead of giving reservations by caste in education. Give by under developed , developed villages... Bcoz most of bengaluru sc/st or backward classes are capable without reservations.... Pls make tier 1,2,3,4,5 cities.. Cities which come under tier 4,5 give reservations based on caste but not to tier 1,2,3..
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टिप्पणियाँ (2)
Rahul deswal
Rahul deswal 11 साल 3 महीने पहले
we are making a chain system and our first target is to make rohtak 100% literate in 1 year and every student goes to school. our main motto is to choose children from slum area and children are not capable to go to school due to physical and social reasons and specially those financially not capable and migrants and from slum and workers child becouse every child have right to learn and make his/her dream true and then admit to them to the nearest govt. school
Workshop design for govt school teachers in Rohtak.pdf
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shukla Dr Pavan
shukla Dr Pavan 11 साल 3 महीने पहले
ग्रामीण शिक्षा का उन्नयन करने हेतु- १-प्रत्येक ग्राम के विद्यालयों को ग्रमीण खेतों से जोड़कर विद्यार्थियों को कृषि का व्यावहारिक अनुभव दिया जाय २-विद्यार्थियों को अन्य ग्रामीण व्यवसायों से प्रत्यक्ष अनुभव का प्रबन्ध किया जाय ३-योग तथा अन्य धार्मिक सारतत्वों को पाठ्यक्रम में शामिल कर नैतिकता का अनुभव दिया जाय ४-शिक्षालयों मे कम से कम १० घंटे की अवधि तय की जाय जिसमें पाठ्यक्रम तथा पाठ्येतर क्रियाओं से प्राप्त अनुभवों के आत्मसातीकरण का प्रबन्ध कया जायमूल्यांकन सतत हो लिंगानुसार अलग स्कूल हों
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shukla Dr Pavan
shukla Dr Pavan 11 साल 3 महीने पहले
ग्रामीण शिक्षा में सुधार के कुछ कदम-१-यहाँ के शिक्षा संस्थानों में व्याप्त वित्तीय भ्रस्टाचार को समाप्त कियाजाय २-पाठ्यक्रम को ग्रामीण रोजगारों के अनुरूप बनाया जाय ३-गुरूकुल प्रणाली पर संस्थानों का विकास किया जाय ४-गरीब तथा अमीर सबको एक साथ पढ़ाया जाय ५-शिक्षक प्रशिक्षण की पूर्ण परिपक्व व क्षेत्रगत व्यवस्था की जाय ६-शिक्षण संस्थानों को कालेधन के अर्जन के स्वरूप से मुक्त किया जाय ७-ग्रामीण जीवन के व्यवसायों को बढ़ावा दिया जाय व पाठ्यक्रम को उससे जोड़ा जाय ८-आर्थिक आधार पर आरक्षण दियाजाय
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Varun Sharma_3
Varun Sharma_3 11 साल 3 महीने पहले
I feel that the government should figure out a plan to help organizations that are already doing this. Ekal Vidyalaya is one such organization. They focus on Functional Literacy. I think this is a beautiful concept that needs to be promoted by the government. ekal.org is their website. They go farther than just education and also look at health, development and empowerment.
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Amit Srivastava
Amit Srivastava 11 साल 3 महीने पहले
सभी लघु एवं सीमान्त किसानाें काे अनिवार्य रूप सॆ रबी खरीफ एवं जायद की फसलाें का बीमा 25 रूपये वार्षिक प्रीमियम की दर पर पर उपलब्ध कराया जाए ताकि दैवी अापदा यथा सूखा बाढ़ अाेला पड़ने अथवा कीड़े बीमारियाें के प्रकाेप की वजह से फसलाें के नष्ट हाेने की दशा में क्षति पूर्ति हाे सके।क्षति पूर्ति की राशि सीधे किसानाें के बैंक खाते में जमा की जाए। बड़े काश्तकाराें के लिए भी फसलाें का बीमा अनिवार्य बनाया जाए। इस कदम से किसानाें में अात्महत्या की प्रव्रित्ति पर रॊक लगॆगी ....
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