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शिक्षा अधूरी छोड़ने वाले अनुसूचित जनजाति छात्रों की दर में कमी लाने और साक्षरता दर को बढ़ाने के लिए उपाय

Measures to reduce dropout rate & to increase ST literacy rate
आरंभ करने की तिथि :
Jan 01, 2015
अंतिम तिथि :
Jan 05, 2015
04:15 AM IST (GMT +5.30 Hrs)
प्रस्तुतियाँ समाप्त हो चुके

घर और सामाजिक दोनों स्तरों पर शिक्षा को विकास का आधार माना जाता है। ...

घर और सामाजिक दोनों स्तरों पर शिक्षा को विकास का आधार माना जाता है। अनेक सामाजिक, सांस्कृतिक, आर्थिक, पर्यावरण और प्रशासनिक कारणों के चलते आदिवासी बच्चों को शिक्षित करना सरकार के लिए हमेशा से एक चुनौती रहा है। सरकार अनुसूचित जनजाति के बच्चों लिए उत्तम शिक्षा प्राप्त करने के समान अवसर प्रदान करने हेतु एक सक्रिय पारिस्थितिकी तंत्र बनाने के लिए अपनी कार्य नीतियों का पुनर्नियोजन कर रही है।

जनजातीय शिक्षा की प्रमुख चिंताओं में से एक अनुसूचित जनजातियों की शिक्षा दर में कमी और अनुसूचित जनजातियों द्वारा बीच में शिक्षा छोड़ने की उच्च दर है|

पहली से दसवीं कक्षा के छात्रों द्वारा शिक्षा बीच में छोड़ने की दर को कम करना एक बड़ी चुनौती है। छात्रों को वापस लाना और बीच में शिक्षा छोड़ चुके छात्रों के लिए अत्यधिक देखभाल, संवेदनशील, भावनात्मक और सावधानीपूर्वक योजना बनाने की आवश्यकता है।

इस मंच के माध्यम से जनजातीय कार्य मंत्रालय आप सभी को अपने विचार, सुझाव, समाधान, आलोचना और सर्वोत्तम तरीकों के माध्यम से अभिनव हस्तक्षेप करने के लिए आमंत्रित कर रहे हैं।

भारत में जनजातीय शिक्षा की चुनौतियाँ: http://cdn.mygov.nic.in/bundles/frontendgeneral/pdf/challenges-of-tribal...

आप अपने सुझाव 4 जनवरी 2015 तक भेज सकते हैं।

फिर से कायम कर देना
412 सबमिशन दिखा रहा है
subroto sarkar
subroto sarkar 11 साल 6 महीने पहले
I have taken up a tribal drop out boy. He does not like to study as he feels chocked in class room. So a system with the nature is best suited for him. New education system with nature is the need of the hour for them. Forest preservation animal behaviour study extracting forest product for commercial use are the key areas interests him. They are with mother nature so let us leave them with mother.
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subroto sarkar
subroto sarkar 11 साल 6 महीने पहले
I am moving with the tribal groups in North Bengal. Their ancestral land is being taken by outsiders. A department is working for them. It is of no use. A plan was presented to make them self employed. It was promptly rejected on filmsy ground. Tribal art has a good export market. Bamboos use can be utilised for interior decoration. Forest department refuses to allow them cut bamboo trees. Dept says elephant eats bamboo shoots. If they cut the bamboo it becomes easy for the elephant
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टिप्पणियाँ (1)
Rakesh Gahlot
Rakesh Gahlot 11 साल 6 महीने पहले
With my exp. with TD and JFM, I strongly believe there are no quick-fix solutions to address the problem. We need to undertake a systematic Policy Analysis Programme involving all the important stakeholders, to be initially undertaken in all districts having substantial tribal population and the outcomes be analyzed in the state level workshop (w/s) to identify Policy Changes and Programme of Action for effective implementation. If needed I may design & help conduct both type of the W/Ss.
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Anurag Shukla
Anurag Shukla 11 साल 6 महीने पहले
First of all culture is not a fixed thing but it changes with time.Our forefather modernize themselves and we are eating the fruit of modernization,now we use electronic synthesizer,modern cloth fabrics etc. then why we want Adivasi to remain backward on the pretext of preserving their current culture.It is great injustice to them.
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Puranjan chakraborty
Puranjan chakraborty 11 साल 6 महीने पहले
Honourable PM Sir, Good governance is far away in India due to prevailing high degree of corruption in our day to day life. When distribution of need full essential resources is concerned , s government with identification of some political party can not do this job. rather a non political entity like Ram krishna misson can do do this job impertially and perfactly. Indian people has lost faith on government with some political identity.Some accounts like vulnerable section like farmers weaker se
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R D Abhyankar
R D Abhyankar 11 साल 6 महीने पहले
Tribal people have great knowledge of medicinal sciences. Can we develop a syllabus that can incorporate their knowledge into our ideas of medical education and develop them as health professionals? If many such therapists are produced it will benefit health-deprived rural areas. Sports education is another good option.
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rajkumar pandey
rajkumar pandey 11 साल 6 महीने पहले
Adiwaasi are original habitants of country, but british discriminated against them for 200 years. after 1947, british created party, congress also continued with same apartheid but with 7.5% reservation while robbing them of their rights over natural resources of their area. now if we want literacy/education plan of ST to succeed, it has to be linked not only with their employ-ability after education but also their ownership over natural resources where they live. Then, they will be motivated
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